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    再加上那时候崇真的脑袋又不咋地，手下的一些官僚也一样的混，所以宋星才没有像徐启那孩子一样成就很是突出。

    “他们一个是跟着传教士一起致力科学的研究为国家做贡献，一个是将老头子我讲的一些海内外生产技术撰写成书。当年利马逗他们还是老头子我带回来传教的，再遇上这两学生的时候，我都是一人传授了一些知识，然后就想着让他们跟着利马逗他们学习国外的一些可行之法。”

    “宋星那孩子混的一般就是他脑袋太轴了，有点太死脑筋了。当年徐启在听到老头子我的安排后就乖乖的去跟人家学习探讨，而宋星那孩子呢，在听到老头子我的话后，却没有那胆量跟着洋人多接触，只想跟老头子我学习，而利马逗他们在经历禁教风波后也都离开了，只能由老头子我来教他。”

    说起来，那孩子混得没有徐启那孩子的成就高，也算的上是对海外的一些知识了解的太少了。

    要不然那本天工开物还能编撰的更好。

    不过这天工开物的撰写也算是很不错了，至少海外的孩子们还会借鉴书中的生产技术。

    总的来说宋星这孩子的能力还是有的，只是不逢时，没遇一个真正的明君而已。

    “老头子我还是继续给你们讲徐启那孩子吧。”

    叶清将已经空了的茶杯放在一旁，把话题从宋星转移到徐启身上。

    这两学生虽说一个时代，但入仕却有相隔些年，两人是既有对比性却又没有可比性。

    毕竟他们共同的统治者崇真，那孩子的思想又哪能是臣民能够揣测的到的。

    “说起徐启那孩子，老头子我印象中最深刻的是他的那两本《农政全书》和《崇真历书》，而你们看到的那本手稿泰西水法，这手稿是徐启那孩子跟熊三波学习了水利后，就想着将海外的水利引进本土，改善本土的水利问题。”

    “农政全书？崇真历书？”

    一旁的金静听到两本书的名字，口中轻声的重复后，眼中一怔，抬起头就十分惊讶的说道：

    “我知道您说的徐启是谁了，他可是我们沪城的名人啊。”

    初听徐启的名字是真的没想起来这人究竟是谁。

    但老爷子说了这两本书的名字后，恐怕没有一人不知晓了。

    尤其是她们沪城的人，若是连这人都不知道，那就不配是沪城的人。

    因为这徐启在沪城是相当的有名。

    沪城的中央区域的名字就是由徐启的名字得来。

    还有个公园就是徐启的墓地，里边还有他的纪念馆。

    没有一个沪城的人没去过那座公园，没进过他的纪念馆，没看过关于徐启曾经的贡献。


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