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    　　今日讲的是《大学衍义补·卷七》《正百官》。

    　　皇太子的课程都是早就安排好的，朱慈烺承接的是朱慈烺本尊过去的课程。

    　　讲官是翰林院的一位学士。

    　　停了这么多天，皇太子终于重新听课了，左庶子吴伟业以下，所有人都是兴奋，那一位学士讲的更是唾沫横飞--能给皇太子的讲学，那可是得来不易的机会，大明朝很多的重臣、名臣都是太子讲官出身，一旦被皇太子赏识，等到皇太子登基，那就是登天从龙之功啊。

    　　“百官所任者，一时之事；史官所任者，万世之事……”翰林学士声音悠扬。

    　　朱慈烺正襟危坐的静听，但心思却飘到了城外大校场。

    　　逃兵该如何处置？是依军法严惩还是网开一面？逃兵的出现意味着京营的管理出现了漏洞，要怎么弥补？

    　　“殿下，殿下？”

    　　为朱慈烺讲课的翰林学士很是灵醒，见朱慈烺呆呆出神，他立刻就放下了手中的书卷，用一种恭敬但又很严肃，同时带着责备的目光看向朱慈烺。

    　　“哦。”

    　　朱慈烺惊醒过来，连忙用心静听，不过渐渐的，他又不以为然了。

    　　明朝中前期，皇帝对太子的教育培养是非常重视的，从开国皇帝朱元璋设立詹事府到现在，能成为太子老师，或者能给太子讲课之人，都是一时之翘楚。不过老师如此优秀，但教出来的学生却都不怎么样。历朝历代中，明朝皇帝的诗词人文水平公认是比较差的，从朱元璋到崇祯，其间虽然有好几个喜欢写诗的皇帝，但写出来的诗词都难登大雅之堂。

    　　而到了明后期，皇帝对太子的教育却懈怠了，尤其万历皇帝最是典型，为了“争国本”，万历皇帝一直没有册立皇太子。没有皇太子，詹事府就没有教导的对象。这一来，就把后来的光宗皇帝朱常洛耽搁了，在八岁之后，朱常洛差不多五年没受过什么教育，连带着他儿子——万历的孙子，天启帝朱由校也被拖累了，小朱由校没有良师指导，每日跟太监玩耍，不知怎么的就喜欢上木匠活了。

    　　吸取爷爷、老爸和兄长的教训，崇祯对儿子的教育非常重视，詹事府人员配备是明后期最强大的。朱慈烺本尊每天学习的时间最少在八个小时以上，除了读书就是读书，以至于睡眠不足，脑子昏昏沉沉，不小心失足掉进了池塘。
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