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    “其实，你的这篇文章应该放在第五篇的位置，不过校稿时我想了想还是算了，这样做对你没好处”。

    听到陈主任这番掏心窝子的话，林维桢感动极了，忙道：“陈主任，即便这样我也感觉诚惶诚恐，要不把这篇文章撤了吧，我发表到《学友》上也行”。

    嘴上这么说，其实心里是极为不愿的，眼睛盯着陈主任，心里呐喊着，别答应，别答应！

    陈主任哭笑不得道：“这事儿是可以讨价还价的吗？你没必要有顾虑，这篇论文我帮你修改了一遍，就厚颜做了第二作者，应该没人会说你的闲话，我是快入土的糟老头子，也没人敢说我闲话”。

    林维桢刚才光盯着自己的名字看，根本没注意到这一点，这时才发现自己的名字后面还跟着陈主任的大名，于是更加惶恐，“不行不行，这怎么可以？”

    陈主任道：“文章内容要仔细检查，如果没问题，就这么定了”。

    林维桢还不放弃，道：“陈主任，要不您做我的通讯作者吧？”

    陈主任摇头道：“这绝对不行！这篇文章从头到尾都是你一个人写的，我只不过帮你稍作润色，也仅仅改了几处小瑕疵”。

    再怎么说，林维桢在学术圈混了几十年，这点道理还是懂的。所谓的通讯作者，既有表面上的含义，负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询，也有更深一层的含义，即通讯作者往往是研究材料的提供者，比如课题总负责人，为论文的写作人提供科研经费、指导论文的设计工作，为作者的论文进行把关，并为论文的可靠性负责。实际上如果从知识产权上来说，论文的研究成果算是通讯作者的。

    以林维桢的亲身经历来说，通讯作者是可以跟第一作者并列的存在。很多课题考核要求中，通讯作者也相当于第一作者，所以一般情况下，导师会主动承担通讯作者的责任，将第一作者让给撰写论文的学生。

    但仍有少数不讲究的导师，将学生的论文据为己有，只给学生安排第二、甚至第三作者，就此打发了事。

    陈主任是什么人，怎么可能占林维桢这点便宜，所以林维桢见他态度坚决，便马上闭上嘴，低头认真地检查样稿。

    十分钟后，林维桢道：“陈主任，我没发现问题”。

    “就差你的了，既然没问题，那我马上安排印刷。哦，耽误你上课时间了，你去吧”。

    林维桢抓着样稿问：“陈主任，我能带走吗？想留个纪念”。

    陈主任笑道：“拿着吧”。

    “哎，谢谢陈主任！”，林维桢鞠了一个躬，转身离开办公室。


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